Semana 3: Los tres cerditos y el lobo

NARRACIÓN DEL CUENTO

Esta semana Nuria, la maestra de los peces naranjas, nos cuenta las aventuras de los tres cerditos y el lobo.

ACTIVIDADES:

• Lecto-escritura:

¿Os ha gustado el cuento? Seguro que sí. Por eso os hemos preparado unas preguntas sobre la historia. Colorea la respuesta más adecuada. ¡A ver si hemos estado atentos! Sino disponéis de impresora se puede hacer oralmente también.

• Lógico-matemática:

¿Cuántos cerditos aparecen en el cuento? ¿Cuántas casitas construyen?

Vamos a hacer grupos de 3 elementos y construimos el número 3 con materiales caseros. 

Además, os dejamos dos fichas para que podáis contar elementos y repasar los números.

            

• Arte:

Vamos a construir las casas de los tres cerditos con diferentes materiales. Os dejamos algunos ejemplos, pero podéis utilizar los materiales que queráis:

 1. La casa de paja la podemos hacer con fideos o espaguetis

 2. La casa de madera con palillos.

 3. La casa de ladrillos con plastilina.

• Receta:

Esta semana queremos proponeros una actividad diferente. ¡Cocina en familia! Os dejamos dos recetas muy sencillas para que podáis hacer a los protagonistas de nuestro cuento.

 Ingredientes:

        - Huevo cocido (Cuerpo)

        - Salchichas (Nariz y orejas)

        - Pimienta (Ojos)

Ingredientes:

         - Tortitas para tacos

         - Jamón york (Orejas y nariz)

         - Queso (ojos)

         - Aceitunas (ojos y nariz)

Aquí podéis descargaros todos los documentos para imprimir de esta semana. IMPRIMIR

Día del libro

Hola familias,

Hoy es el Día del libro y queremos proponeros una actividad muy especial para sentirnos todos un poquito más cerca.

Nosotras os vamos mostrando cada semana nuestros libros y cuentos favoritos, pero también queremos saber ¿Cuáles son vuestros cuentos favoritos?

Para ello, os proponemos que os grabéis un pequeño vídeo (de unos 30 segundos) explicando cuál es vuestro cuento favorito y por qué. Además, en el vídeo podéis mostrarnos vuestro cuento o un dibujo sobre lo que más os guste de él. Nosotras realizaremos un montaje de todos los vídeos y os lo enviaremos al e-mail para que podáis ver y conocer un poco más a todos vuestros compañeros. Podéis enviarnos vuestros vídeos hasta el 29 de abril.

Aquí os dejamos un modelo para que dibujéis y coloreéis hoy:

Semana 2 : La Ovejita que vino a cenar

NARRACIÓN DEL CUENTO:

Helena, la maestra de los peces rojos, es la encargada de contarnos la historia de un lobo y una ovejita. ¿Queréis oírla?

ACTIVIDADES:

• Lecto-escritura:

Uno de nuestros protagonistas de esta semana es la Oveja ¿Por qué letra empieza? ¿Qué más palabras empiezan por O? 
Aquí os dejamos algunos ejemplos, y si pinchas en la imagen podréis acceder a un juego.

Además, os dejamos una ficha para que practiquéis a escribir la O y para completar las vocales de nuestra amiga la oveja. (Al final de esta entrada podréis descargar todas las fichas para imprimir)

  

• Lógico-matemática:

El lobo y la ovejita van a  cenar sopa de verduras. Vamos a ayudarles a crear una serie con nuestros cubiertos: cuchara grande - cuchara pequeña. También podéis enseñarles con los tenedores. (Podéis utilizar cualquier tipo de cubierto: de juguete, de plástico, de metal...)

Cuchara grande-cuchara pequeña

Tenedor grande-tenedor pequeño

¿Qué os parece elaborar vosotros mismos una imagen-puzzle del lobo y la ovejita? Solo tienes que colorear la imagen, recortar con ayuda de un adulto por las líneas de puntos y tratar de formar el puzzle de nuevo. Una vez acabado puedes pegarlo en una hoja en blanco.  ¡Será divertido!

•  Arte:

Para contar el cuento una y otra vez puedes hacer a nuestros personajes con rollos de papel. Solo necesitas: 

- 2 Rollos de papel (tipo WC)

- Témperas

- Tijeras

- Pegamento

- Limpiapipas

- Tapones de plástico

- Imprimir caras del lobo y la oveja: Aquí

Primero pinta con témperas los rollos de papel y déjalos secar. Después, imprime las caras de la oveja y del lobo para colorearlas y pegarlas en la parte de arriba de los rollos. Por último, añade 2 limpiapipas que harán de brazos y 2 tapones que harán de pies. 

Sino cuentas con todo el material, utiliza aquel del que dispongas y haga similar función. Recordemos la gran capacidad de imaginación y fantasía que tiene nuestros peques. ¡Así de fácil! 

"No es mejor el material el más valioso, sino el uso inteligente de las cosas". 

• Psicomotricidad:                            

A pesar de estar en casa, podemos realizar un pequeño circuito para movernos un poco. Sólo necesitamos unos obstáculos, en esta ocasión podéis utilizar zapatos, botellas o lo que tengáis en casa. Los ponemos en el pasillo distanciados unos de otros.

Nos vamos a imaginar que somos el lobo del cuento y vamos por el bosque en busca de la ovejita. Tenemos que atravesar este bosque de diversas maneras:

          1. Los obstáculos son árboles y vamos a cruzarlos en zig-zag: andando normal, a cuatro patas,                a la pata coja.

          2. Los obstáculos ahora son arbustos y vamos a saltarlos: con los pies separados, con los pies                  juntos.

   

         3. Por último, los obstáculos son flores y vamos a ir agachándonos para recoger cada flor,                      tocando cada obstáculo. 

Aquí podéis descargar e imprimir todos los documentos de esta entrada.IMPRIMIR

Semana 1: Las jirafas no pueden bailar

NARRACIÓN DEL CUENTO: 

Sara, la maestra de los peces verdes, es la encargada de contarnos la historia de la jirafa Chufa. ¿Queréis oírla?
Cuento "Las jirafas no pueden bailar"

ACTIVIDADES EN RELACIÓN AL CUENTO:

• Lecto-escritura:

Trata de memorizar la poesía de la jirafa y realiza las acciones que nos indica.

Coloreamos el título de nuestro cuento y buscamos las letras que tiene nuestro nombre.

• Lógico-matemática:

Vamos a repasar el número 2. El objetivo es asociar la grafía del número 2 a su cantidad. Para ello, os proponemos las siguientes actividades:

• Para los que disponéis de impresora, los niños/as tienen que unir los grupos de dos animales con el número 2, repasarlo, y finalmente colorear. Os dejamos al final de la entrada un enlace para que podáis imprimir la ficha.

• Para los que no tenéis impresora, podéis copiar la ficha en un folio. No es necesario que dibujéis esos animales, simplemente el número 2 y grupos de objetos de distinta cantidad.

• Otra opción sería de forma manipulativa, en varios recipientes colocáis diferentes cantidades de objetos, y los niños deberán elegir los recipientes que tengan 2 objetos.

• Arte:

¿Nos convertimos en la jirafa Chufa? Colorea la careta de la jirafa y añádele lunares pintando con el dedo. Para terminar, recorta los ojos y puedes añadir un palo o pajita para sujetarla.

Si no puedes imprimir el modelo, lo puedes calcar o copiar en un folio o cartulina.

             

• Psicomotricidad:

¿Te atreves a bailar como la jirafa Chufa? Inténtalo delante de un espejo para ver como se mueve tu cuerpo mucho mejor. Haz click en el vídeo  ¡Mira esa jirafa!

En este enlace podréis descargar e imprimir todos los documentos de esta entrada: IMPRIMIR